Netradicinės pamokos Kauno žmogaus anatomijos muziejuje, zoologijos sode ir botanikos sode bei oranžerijoje

Netradicinės pamokos Kauno žmogaus anatomijos muziejuje, zoologijos sode ir botanikos sode bei oranžerijoje

Prieš ekskursijas mokiniai gavo po užduočių lapą, kuriuose turėjo pagalvoti, surasti mobiliaisiais įrenginiais ir parašyti atsakymus apie žmogaus organizmą ir augalus. O po to žinias pritaikė lankydami muziejus, gyvus zoologijos sodo eksponatus, stebėdami augalus oranžerijoje ir sode. Mums pasisekė, nes botanikos sode vis dar žydėjo tulpės, nuostabių spalvų, įvairiausių veislių. Įsivertinimo metu mokiniai džiaugėsi, jog […]

Vandens ir vėjo erozija

Vandens ir vėjo erozija

2 kl. gimnazistai šiandien atliko tyrimą “Vandens ir vėjo erozija”. Puikiai sekėsi, šis tyrimas padės ir 4 kl. gimnazistams kartoti egzaminų praktikos darbus. O dabar analizuokite, kas kur vyko. 

Netradicinė pamoka Nemuno žirgyne 5 klasei tema “Arkliai”

Netradicinė pamoka Nemuno žirgyne 5 klasei tema “Arkliai”

Šios pamokos metu vaikai pakartojo ir įtvirtino žinias apie arklio sandarą, mitybą, sužinojo, jog artimiausiame žirgyne veisiami dviejų veislių arkliai: Trakėnai ir Lietuvos sunkieji. Lietuvos sunkusis arklys gali sverti iki tonos, trakėnai – apie 600-800 kg. Žirgynas ne tik veisia žirgus, tačiau ir treniruoja įvairioms disciplinoms: dailiajam jojimui, konkūrams, trikovei, ristūnų žirgų, ištvermės, kinkinių varžyboms. Žirgyne išauginti […]

“Pektinazės įtaka obuolių sulčių išeigai ir skaidrumui”

“Pektinazės įtaka obuolių sulčių išeigai ir skaidrumui”

Biotechnologijų pamoka 3g klasėje “Pektinazės įtaka obuolių sulčių išeigai ir skaidrumui”. Išvada ir skirtumai matosi matavimo cilindruose: be pektinazės sučių iš 50 g tarkuoto obuolio gavome 15 ml, o su fermentu pektinaze – 19 ml, skaidrumas irgi matyti. Taigi, darydami sultis, virdami uogienes naudokime fermentą, parduotuvėje vadinasi “Uogienių tirštiklis”. Tai nekenksminga, o produktas – patrauklesnis, […]

Miško ekosistema

Miško ekosistema

Netradicinė pamoka 7 klasėje tema “Miško ekosistema”. Pamoka vyko netoliese esančiame Vilkyškių miške. Pakartojome, įtvirtinome praktikos darbais per mokslo metus įgytas žinias: miško medžių, krūmų, žolių rūšinę įvairovę, ardus, medžių amžiaus nustatymą pagal metines rieves. Radome nupjautų ir šimtamečių medžių. Nustatėme oro užterštumą rūgščiais lietumis pagal kerpes ir eglių spyglių pažeidimus. Padarėme išvadą, kad oras nėra […]

Paukščio motyvas Johaneso Bobrovskio kūryboje

Paukščio motyvas Johaneso Bobrovskio kūryboje

Šiandien ypatinga pamoka vyko 7 klasėje: netradicinė (Turizmo ir informacijos centre) integruota (biologijos – lietuvių kalbos) pamoka  “Paukščio motyvas Johaneso Bobrovskio kūryboje” . Turizmo informacinio centro vadovė Ilona Meirė trumpai pristatė Johanesą Bobrovskį ir jo sąsajas su Vilkyškiais, gyvenimo faktus. 4g klasės gimnazistė Neringa Jurkšaitytė pristatė savo projektinį darbą, kuriame tyrinėjo kaip dažnai pasikartoja paukščio motyvas J.Bobrovskio poezijoje, koks paukštis dažniausiai […]

Ankstesnė svetainės versija: biologijoskabinetas.weebly.com