Gimnazistai trečiokai prisimena augalų ir gyvūnų ląstelių mikroskopinę sandarą, preparatų gamybą, stebi bakterijų ląsteles.

Šeštokai džiaugiasi galėdami mokytis gamtoje. Ugdymosi sode mažos grupelės gavo užduotį sudaryti paskirto medžio pasą. Ir ko tik nerado ant medžių: grybai, vorai, vabzdžiai, galai, net blakių kiaušiniai. Namuose rinko įvairių medžių lapus ir darė herbariumą. Kūrybiški.

Gimnazistai įsijautė į biotechnologų kailį , tyrė įvairių augalų ląstelių DNR.

Rugsėjis atnešė į mokyklas šiokių tokių pokyčių, tačiau džiaugiamės vėl galėdami mokytis savo ugdymosi sode. Štai 4g klasės mokiniai kartoja genų raišką, o 3g klasės gimnazistai pasimatavo visas 23 ugdymosi sodo stoteles. O kiek įdomių dalykų radome! Gimnazistai “išėjimo bilietuose” nurodė lauko klasės pliusus ir minusus. Pasiskaitykite 🙂

Kartą vienai mokinei pasiūliau mokytis NMA. Štai kas išėjo: “Sveiki, esu Kamilė, IIIg. klasės mokinė. Mmokausi NMA – Nacionalinėje moksleivių akademijoje. Šiais metais baigiau pirmuosius savo mokymosi metus. Studijuoju biochemijos sekcijoje. Visas mokymasis vyksta nuotoliniu būdu. Namų darbus mums paskiria kas dvi savaites. Po dviejų savaičių sužinome gautus pažymius. Pažymiai nulemia ar pateksi į sesiją, […]