Dvyliktoko Pauliaus technologijų egzamino darbas – palikimas mokyklai ugdymosi sode. Vos tik spėjo Paulius įrengti šią aktyvią lauko zoną – tuoj atsirado norinčių išbandyti. Kai orai atšils, vaikai turės ką veikti.
7 klasėje vyko netradicinė nuotolinė pamoka „Ekskursija į sengirę“, kurią vedė VDU dr. Žydrūnas Preikša. Septintokai sužinojo kas yra sengirė, kuo svarbūs pūvantys medžiai ir stuobriai, kas yra miško mikrobuveinės, ko reikia retoms rūšims gyvuoti, ažvelgta ir pasaulinė miškų padėtis, ir Lietuvos miškų situacija.
Sodelyje įkūrėme varpinių augalų pavyzdžių kolekciją. Kviečiai ir rugiai pasėti iš rudens, o štai vakar penktokė Andrėja pasėjo avižas. Jas svarbu pasėti balandžio mėn., nes jos priklauso anksčiausiai sėjamų augalų grupei, sėjos vėlavimas stipriai mažina avižų atsparumą ligoms ir būsimą pasėlio derlingumą. Avižų sėklų sudygimui reikia daug drėgmės, jų sėklos į dirvą įterpiamos 3–4 centimetrų.
Gal norite išbandyti išplėstosios realybės galimybes vaizdžiam mokymui? Ypač daug galimybių biologijos, geografijos, menų mokytojams. Kai kolegė man pasiūlė šią galimybę, negalėjau patikėti, kaip telefonu galima matyti 3D vaizdus. Bet pasidariau kubą ir netekau žado. Puiku. Tai ką daryti, norint panaudoti Merge kubą? Išsispausdinkite Merge kubą, išsikirpkite ir sulipdykite kubą. Į savo mobilų įrenginį parsisiųskite […]
Atostogos mokiniams – geras būdas padirbėti tiesioginiu būdu prie projektinio darbo. Šiandien Austėja, Guoda ir Agnė mokėsi atpažinti samanas apžiūrint, liečiant ir mikroskopuojant. Joms padėjo Viešvilės rezervato biologė briologė Asta Uselienė. Prieš tai dar merginos truputį rekonstravo užrašą iš samanų, mat gausus sniegas buvo ištaršęs keletą raidžių. Vėliau prasidėjo samanų rinkimas ir žymėjimas. Radome net […]
